どうか、ご指導ください。沼田市立沼田東中学校 千明 浩己
授業の感想は、以下の通り。（沼田東中１年２組２２名 順不同）
時間が残り２分くらいだったため、短い時間だったがみんな真剣に書いていた。中には、休み時間になっても書いている生徒がいた。（原則として原文通り。意味がわからないところを１ヶ所だけ、（ ）で千明が補った。）
・清涼飲料水はとても恐ろしいと思った。好きなものばかり食べてはいけないと思っ た。
・こんなにカルシウムがこわされるなんて知らなかった。これからの食生活にも気を 付けたいと思います。お母さんにもこのことをおしえて、食事に少しでも気を付け てもらおうと思いました。こんなにも食生活が大切なことなんて知りませんでし た。自分の食生活を見つめていこうと思いました。
・９（清涼飲料水１本分の砂糖で牛乳何本分のカルシウムが壊れるか）が、５０本な んてびっくりした。わからないことがいっぱいわかった。
・今日の授業はびっくりすることばかりでした。びっくりしたことは、食生活によっ てキレるということや、それがカルシウムがたりないということがわかりました。 なんだかジュースがこわくなりました。
・先生の話のつなげ方がすごいと思った。この前ブドウ糖を食べたけど、食べすぎて はいけないと思った。
・よく分からなかったけど、砂糖をあまりとらないように気をつけたいです。
・栄養は大切です。正しい食生活をしましょう。
・いろいろなことがわかった。糖分のとりすぎには注意。
・砂糖を多くとりすぎるとよくないことがわかってよかった。
・いつもへいきで砂糖を取っていたけど、これからは気をつけたいと思いました。
・清涼飲料水が飲みたくなくなった。
・今日の授業では、自分たちの体の事が、よくわかりました。
・今日の授業で、キレる理由がわかった。とても勉強になった。
・砂糖が低血糖しょうにつながるとは知らなかった。
・ジュースは牛乳の５０本分のカルシウムが壊れるとわかったので、今度からはジュ ースをあまり飲まないようにしたいと思いました。
・あまい物ばかり食べないようにする。
・生活を見なおしてみようかな？と思った。
・これからは砂糖をあまりとらないようにする。
・カルシウムはだいじだなあと思った。
・糖のことや砂糖をどのくらいとればいいかわかり、これからの生活にいかしていき たいです。キレないためにどうすればいいかわかりました。
・砂糖のとりすぎには注意！と言うことが、わかりました。
・今日は、なぜキレるのかしれたのと、砂糖はどれぐらいとればいいか、人間の臓器 の事をしれてよかった。
＜本授業の課題＞
�@本授業で最も核となるのは、発問９である。生徒の感想にも、清涼飲料水１本で 牛乳５０本分のカルシウムが壊れるという事実を知ったことの驚きがたくさん出 てくる。
この情報こそが命である。しかし、この情報は向山先生の回答の中に出てくるだ けである。その元の文献をついに探すことはできなかった。これを、ぜひ探しだ したい。
�A脳の栄養源はブドウ糖であるが、実際にはミネラルやビタミンが潤滑油となって 必要になる。この重要さまでは本授業の中に取り入れることはできなかった。
�B本授業の元にあるのはマクガバンレポートにある。上記に上げた文献に何度も出 てくるが、レポートの原文を読んでいない。教材研究が浅い。
�C知識を伝える授業であるため、生徒の作業は単調で広がりがない。さらに生徒の 思考を広げるような発問は考えられるか。
メール、お待ちしております。どうか、ご指導ください。
作成責任者：千明浩己（ＴＯＳＳ水芭蕉･ＴＯＳＳ群馬ＭＬ）
