水・清の理科コーナー・・・・中3「化学変化とイオン」 トップへ戻る
「理科がよく分からない」「もっと理解を深めたい」「・・・」と思っている人。応援します。
「化学変化とイオン」について学習を深めよう。「水溶液」の中で起こっていること。目には見えませんが、考えていきましょう。
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化学変化とイオン |
・水溶液に電流が流れるか? ・塩化銅水溶液に電流を流したらどうなるか? ・イオンって何?・イオンはだれが発見したの? ・陽イオンと陰イオン? ・水溶液で電池ができるか? ・酸性・アルカリ性ってどんな性質か? ・酸性の水溶液の電離式? ・アルカリ性の水溶液の電離式? ・酸とアルカリをまぜるとどうなるか? |
| 水溶液に電流が流れるか? |
・電解質・・・電流が流れる物質。 ・非電解質・・・電流が流れない物質。 ★流れるものと流れないものがあります。 |
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![]() 水溶液をいろいろと変えて、電流が流れるか調べる。 もし流れれば豆電球が光りますね。豆電球が光って いるかどうか、分からない時は、電流計の針の動き を見ます。 |
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| ・塩化銅水溶液に電流を流したらどうなるか? | 電極のまわりの変化をみる |
| (実験メモ) ・塩化銅水溶液は、きれいな色をしていますが、決して飲まないように。といって見せる。 ・配線の仕方を実物を使って、教えます。(以外と、実物を見てできない生徒もいますので。+と−を間違えます) ・実験の目的と何をきちんと観察するのか「黒板に目立つように書きます。」 ・水溶液をこぼすグループもいますので、余分に塩化銅水溶液は作っておきます。→こぼしても大声でおこらない。 ・安全面には、特に注意します。(気体を深くすわない。有毒だよ。あおいでかごう。) ・実験終了後、塩化銅水溶液は、回収します。(流しに流さない。) 1 課題:塩化銅水溶液に電流を流した時、電極でどんな変化がおこっているか? 2 準備:塩化銅水溶液、電源装置、豆電球、炭素棒、導線。 3 グループ実験 |
*全てのグループで銅の析出と気体の発生が確認できます。(接続ミスしなければ、) |
| 陽極・・・・気体発生。 陰極・・・・銅がつく。 *塩素は有毒ですので、換気をしながら実験をします。 *深く吸い込まないようにします。 |
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| 4 結果とまとめ・・・電流がながれることで、塩化銅が分解しました。 ・陽極では、気体が発生しました。・・・・塩素 ・陰極では、赤っぽい物質がつきました。・・・銅 CuCl2 → Cu + Cl2 塩化銅 → 銅 + 塩素 |
*水溶液を塩酸にしたら、 陽極・・・塩素が発生 陰極・・・水素が発生 |
| 5 追究 ・どうして、陽極に気体(塩素)が発生し、陰極に銅がついたのか? 化合物は、水溶液の中では、+の電気をもったものと、−の電気をもったものに分かれています。 +の電気をもったものは、陰極へ。−の電気をもったものは、陽極へ。引かれていきます。 塩化銅水溶液中では、Cu2+(銅イオン)と Cl¯(塩化物イオン)に分かれています。電圧がかかったことによって、右の図のように、イオンが移動し、−(電子)も動き、電流が流れます。 その結果、陽極では、Cl原子ができ、2つくっついて Cl2 (塩素)になり、気体が発生します。(プールを消毒するにおいですね。) 陰極では、Cu2+ が −(電子)をもらい、Cu (銅)がつきます。 また、水溶液中のイオンがなくなってしまうと、電流は流れませんね。 *水溶液を電流が流れるのは、陽イオンが陰極に、陰イオンが陽極に移動するときです。 |
図のモデルで考えると、理解しやすいですよ。![]() |
イギリスのファラデーは、電流による物質の分解を発見し、電気分解と名付けました。 彼は、水溶液の中は、イオンというものによって電流が運ばれると考えました。 ●電解質・・・・・水に溶かしたとき、電流を流す物質・・・(例)塩化銅、塩化水素、水酸化ナトリウムなど。 ●非電解質・・・水に溶かしても、電流が流れない物質・・・(例)砂糖、アルコールなど。 ●イオン・・・・・・原子や原子のまわりが、+や−の電気をおびたものです。 ・陽イオン・・・・・原子が電子を失って、全体として+の電気をおびたもの。 ・陰イオン・・・・・原子が電子をもらって、全体として−の電気をおびたもの。 ●電離式・・・・・電離の様子をイオンの記号で表したもの。 ・塩化水素 HCl → H+ + Cl¯ ・水酸化ナトリウム NaOH → Na+ + OH¯ |
・H+(水素イオン) ・Na+(ナトリウムイオン) ・Cl¯(塩化物イオン) ・OH¯(水酸化物イオン) ![]() 電解質の水溶液中では上図 のように陽イオンと陰イオンに 分かれています。 |
| *補足 ●原子・・・・物質をどんどんわけていくと、もうそれ以上分けることができない小さな粒になります。 この粒を原子といいます。大きさは、1億分の1cmぐらいですよ。 ●分子・・・・いくつかの原子があつまってできたものです。物質の性質を表す小さな粒です。 |
●原子記号・・・・O、Mgなど。 ●化学式・・・O2、H2Oなど |
| 主な陽イオン | H+ 、Na+、 K+ 、NH4+、 Mg2+、Ca2+、Ba2+、Fe2+、Zn2+、Cu2+、Ag+ |
| 主な陰イオン | Cl−、OH−、NO3− 、SO42− 、CO32−、CH3COO− |
| 1 課題:水溶液と2種類の金属で乾電池のようなものになるだろうか? 2 準備:銅板、亜鉛板、マグネシウムリボン、塩酸5%、電圧計。モーター、プロペラ、クリップ付き導線、電子オルゴール 3 グループ実験 |
●同じ金属を使ったら電流は流れるかな? | ||||||||||||||||||||||||
| ・2種類の金属を入れると。 @電圧はどれだけ? A+極、−極はどっち? Bモーターの回る勢いは? C電子オルゴールの鳴り具合は? |
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| 4 実験結果とまとめ: 電解質の水溶液に2種類の金属をいれると、電流が流れました。 ●銅、亜鉛、マグネシウムの3種類の金属で、組み合わせによって、電流(電圧)の大きさが違います。また、+極、−極になる金属も組み合わせによって違います。 ●実験の結果は、以下のようになりましたね。
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実験メモ ●実験する前に金属を「紙やすり」でみがいておきます。 ●金属をずっと入れておくと、電圧が下がってきます。 ●金属がとけて、気体が発生します。 ●とけやすい金属が−極になりましたね。 |
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| 5 参考:ボルタの電池・・・1800年ごろ、イタリアのボルタは、硫酸の中に亜鉛板と銅板をたてて、つなぐと連続的に電流を生じる電池をつくりました。亜鉛が亜鉛イオンになる時、電子を亜鉛板に出します。 水素イオンは、銅板のほうへ集まります。すると、電子が亜鉛板から銅板へ動きます。つまり、電流が流れることになるのですよ。 |
| 1 課題:酸性やアルカリ性の性質を調べよう。 2 準備:塩酸、硫酸、水酸化ナトリウム水溶液、石灰水、指示薬、マグネシウムリボン リトマス紙、ビーカー、試験管 |
(めも) ・白紙の上に、調べたリトマス紙を順番におきます。分かりやすいですね。 ・気体の集め方は、見本を示す。 |
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| 3 グループ実験 4 結果とまとめ
*発生した気体を集めて、火を近づけると、「ぽん」と音がしましたね。 *発生した気体は、水素ですね。 |
*注意 ●水溶液が手などにつかないようにする。 もし、ついたら、すぐに水で洗い流します。 ●集めた気体にマッチの炎を近づける時のタイミング。 また、やり方をていねいに伝える。(危険だから) ●使い終わった水溶液は、そのまま流さない。 |
●酸とは・・・水に溶かすと、H+(水素イオン)を生じる物質。*くだものには、クエン酸がふくまれています。
| 水溶液 | 電離式 | 陽イオンと陰イオン |
| 塩酸(塩化水素の水溶液) | HCl → H+ + Cl− | 水素イオン、塩化物イオン |
| 硫酸 | H2SO4 →2H+ + SO42- | 水素イオン、硫酸イオン |
| 炭酸 | H2CO3 →2H+ + CO32- | 水素イオン、炭酸イオン |
| 硝酸 | HNO3 →H+ + NO3− | 水素イオン、硝酸イオン |
●アルカリとは・・・水に溶かしたとき、OH−(水酸化物イオン)を生じる物質。
| 水溶液 | 電離式 | 陽イオンと陰イオン |
| 水酸化ナトリウム | NaOH → Na+ + OH− | ナトリウムイオン、水酸化物イオン |
| 水酸化カリウム | KOH → K+ + OH− | カリウムイオン、水酸化物イオン |
| 水酸化カルシウム | Ca(OH)2 → Ca2+ + 2OH− | カルシウムイオン、水酸化物イオン |
| アンモニア水 | NH3 +H2O → NH4+ + OH− | アンモニウムイオン、水酸化物イオン |
| アンモニア+ 水 → アンモニウムイオン+水酸化物イオン | ||
| 1 課題:塩酸と水酸化ナトリウム水溶液を混ぜたとき、どんな変化がおこるかな? 2 準備:塩酸(2%)と水酸化ナトリウム水溶液(2%)、BTB溶液、こまごめピペット、 ガスバーナー、スライドガラスほか。 3 こまごめピペットの使い方・・・・練習 4 BTB溶液を使う理由・実験方法の確認・・・・・・・発表 |
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| 5 グループ実験 6 結果とまとめ:塩酸10cm3にBTB溶液を入れ、その後、水酸化ナトリウム水溶液を2cm3ずつ加えると・・・こんな結果になりました。
●酸でもアルカリでもない性質→→中性 つまり、酸とアルカリをまぜていくと、別の物質ができるのですね。 |
・@塩酸にBTB溶液を入れると→黄色。酸性。 ・A水酸化ナトリウム水溶液を少しずつ加えていくと、だんだん弱い酸になります。 ・Bあるところで、緑色になりますが、結構難しく、水酸化ナトリウム水溶液を入れすぎて、青色になります。ぴったりと、緑色になった班もありました。 ・C青色になったら、ごくわずか塩酸を入れたら、緑色になりましたね。とても微妙でしたね。 |
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| ●中和:酸のH+とアルカリのOH−が結びついて、水H2Oができる反応です。 H+ + OH− → H2O |
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●塩(えん):酸の陰イオンとアルカリの陽イオンが結びついてできる物質です。 HCl + NaOH → H2O + NaCl 注意 NaCl:蒸発させると塩化ナトリウム。でも、水溶液中では、電離しています。 Na+ と Cl− ●左図は、塩酸に水酸化ナトリウム水溶液を加えているモデル図です。加えたら、図のようになっています。何性でしょうか? |
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