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次のように進めてみよう。
１，テ−マを決めよう
・理科の学習内容から
・本や新聞や雑誌から
・身の回りから
・飼育・採集・栽培・製作から
２，計画をたてよう
・テ−マについていろいろと調べる
・予想を立てて進める。
・順序を決める
３，実際におこなう
・実験や観察 ・注意深く繰り返しおこなう
４，理科研究したことを記録に残す ・はじめに（動機）
・目的
・方法（どんな順序で、何をねらって、何を調べたのか）
・準備 （器具、薬品など）
・実験，観察（実際にやこなったことを書きます）
・結果 とまとめ
・考察（結果からわかったことをまとめる）
５， まとめて書く ●わかりやすく書くとよい・・・ 写真、図、グラフ、絵、スケッチ、地図など |
★Ｂ紙や画用紙などにまとめてみよう。 ★書き方の参考にしましょう。 題 名 学年 組 番号 氏名
１ ○○に疑問を持った。
２ ○○を調べようと思った。
３ 自分ではこうなると思っている。
４ 必要なものは○○である。
５ やり方は○○である。
６ そうしたら○○のようになった。
７ だから、○○のようなことが言える。
８ 予想と比べると、○○のようになった。
９ その訳は、○○だと思う。
10 このことをおこなって、○○のようなことを感じた。 ・こんなことが困った。こんなことが分かった。
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＜テ−マの例＞
ありの研究、昆虫の研究、昆虫の消化、脂肪について、酸性、アルカリ性、蛋白質について、牛乳とレモン、リンゴの色を変えない方法、着色料の研究、でんぷんの研究氷の研究、鏡の不思議、音の研究、紙飛行機の研究、磁石の研究・・・など。
８／２１提出 |
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