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なぜ「こころ」という題名なのか？（2000/12，2004/2）
「この不可思議な私というもの」について夏目漱石は「私」の何を描こうとしたのか。（2005/2）
〔下編18〕「私は手もなく、魔の通る前に立って、その瞬間の影に一生を薄暗くされて気が付かずにいたのと同じ事です。」とはどういうことか？
先生とKの関係、明治の精神を踏まえた上での、先生の自殺の経緯と理由について述べよ（2005/2）
先生がプロポーズした後、Ｋへの弁解（こしらえ事）を奥さんに頼もうとちょっと思ったが、
そのこしらえ事とは何か？（2001/2）
先生は何故書生に遺書をたくしたのか？（2000/2）
「その時の私は違っていました」から、遺書を執筆しているときの先生の気持ちを考えよ。（2003/10）
「Ｋのこないうちは、他の手に乗るのいがいやだという我慢が私を抑えつけて、
一歩も動けないようにしていました」とありますが、これはどういうことですか？（2003/11）
「こんなわけで私はどちらの方向へ向かって進むことができずに立ちすくんでい
ました。体の悪いときに昼寝などをすると、目だけ覚めて周囲のものがはっきり見え
るのに、どうしても手足の動かせな いがありましょう。私は時としてああいう苦しみを
人知れず感じたのです」とありますが、どういうことをいっているのでしょうか？
「私は一瞬間の間の後に、また人間らしい気分を取り戻しました。そうして、す
ぐしまったと思いました。先を越されたなと思いました。」とありますが、先を越さ
れたことの何がどういう風にしまったのですか？どういう苦しみ、状態？
先生はなぜＫを下宿に連れてくるのか？（2004/1）
「淋しい」という言葉がたくさん出てくるが、どういう状況になると「淋しく」なるのか？（2004/2）
遺書の中でお嬢さんの記述が少なかったのはなぜか？（2003/2）
「もっと早く死ぬべきだったのに」とあるが、いつ死ぬべきだったのか？（2003/9）
Ｋは加害者か？（2003/12）
Ｋはなぜ自殺するのか？（2004/1）
書生は何故先生にひかれたのか？（2000/2）
私には位置を求めるための貴重な時間というものがなかった」とありますが卒業して
時間はあるはずだと思います。しかし位置を求めるための貴重な時間というのはなぜ
ないのですか？位置を求めるというのはこれから生活していくための場所のことで
良いのでしょうか？【上編34段】（2004/9）
なぜ教科書でこの部分（下編）だけを扱うのか？（2000/12）
「こころ」から生徒に何を学んで欲しいのか？（2000/12）
「明治という時代と＜こころ＞の関わり」（2000/12）
ストーリー的に不自然と思えるところは？（2001/8）《これは、一体どういう宿題なんだろうか？》
夏目漱石の分断での立場は？（2005/2）